黄陂迎来华师新校区，为何是“三赢”？

一项科技成果从高校研发到(dào)企业落地，有多远？

最常见的(de)答案是“一公里”。

因为校企间供需的不协调，这“一公里”曾经很长(hěnzhǎng)。但在武汉市黄陂区教育科技人才一体化的探索中，这“一公里”又不断在缩短(suōduǎn)。

5月(yuè)29日，武汉市黄陂区(huángpíqū)(huángpíqū)2025年科技活动周系列活动——“武创荟”黄陂区电子信息领域科技成果转化活动（华中师范大学科技成果转化专场）在攀升科技园成功举行。

活动的一切都指向了产教融合(rónghé)：

武汉市科技创新局、黄陂区政府、高校(gāoxiào)、科研机构、企业(qǐyè)及投融资机构的众多代表参与。

活动主旨更是明确提出：通过促进高校与地方、企业的深度合作，加速(jiāsù)科技成果转化，共同推动黄陂区乃至武汉市电子(diànzi)信息产业的蓬勃发展(péngbófāzhǎn)。

现场，黄陂区人民政府与华中师范大学合作共建的(de)“鸿星未来技术研究院”项目签约(qiānyuē)。

这一项目聚焦的仍是电子信息领域的关键(guānjiàn)技术难题，以期推动产学研的深度(shēndù)融合。

当高校与地方(dìfāng)、企业形成深度(shēndù)合作，一场关于教育科技人才一体化的探索实践，也在黄陂区拉开帷幕。

【1】把学校建在产业上(shàng)

2024年10月28日，一则消息在(zài)教育界和黄陂区引发热烈讨论：华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)盘龙城校区项目正式签约落户。

黄陂，作为武汉市面积最大、人口最多的新城区，经济社会发展势头(fāzhǎnshìtóu)强劲，县域经济规模连续(liánxù)五年稳居全省第一。

至今，黄陂已经拥有七张全国“百强(bǎiqiáng)名片”：

全国百强(bǎiqiáng)(bǎiqiáng)区、全国工业百强区、全国投资潜力百强区、全国综合竞争力百强新城区、全国创新百强区、全国产业(chǎnyè)名区百强、全国投资竞争力百强区。

▼ 黄陂(huángpí)“母亲河”滠水河

然而(ránér)，高等教育资源却没有实现与区内经济实力的匹配。高校建设，也(yě)成为黄陂长期的发力点。

华中师范大学盘龙城校区的落户改变(gǎibiàn)了这一局面。

九派新闻获悉，这一校区还(hái)将为黄陂带来(dàilái)从小学到初中的“华师系”教育资源，助推区内教育质量整体提升。

一所(yīsuǒ)好的大学往往是一个地区的地标和名片，也是创新的动源。

建设中的(de)华师新校区，已经率先为黄陂送来两份礼物：

2月23日，由华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)和攀升科技联合(liánhé)创建的鸿星未来技术实验室在华中师范大学揭牌。

此次，黄陂区又与华中师范大学合作共建(gòngjiàn)鸿星未来技术研究院。

位于黄陂区的(de)武汉攀升鼎承科技有限公司（以下简称“攀升科技”）是全球定制(dìngzhì)计算机领域领跑企业，国家级专精特新重点“小巨人(jùrén)”企业，湖北PC产业的龙头企业。

其CEO兼CTO沈国良介绍，鸿星未来技术实验室的主体是华师，侧重于星闪技术研发，而鸿星(érhóngxīng)未来技术研究院是黄陂区与华师大共建的新型研发机构(jīgòu)，主体法人机构在黄陂，侧重于科技成果(kējìchéngguǒ)转化。

▼ 攀升科技生产线。图/黄陂(huángpí)融媒

“华师大的到来，一定程度上赋能了黄陂区的经济发展。”沈国良说，华中师大新校区的落地对于黄陂区人才素质的提升(tíshēng)，尤其是基础教育水平的提升有很大(hěndà)的促进作用(cùjìnzuòyòng)。

华中师范大学科技处处长张本威称，盘龙城校区推进以新(yǐxīn)师范、新交叉、新工科、大健康、国际化和职普融通(róngtōng)为主体的6大建设任务，将侧重应用学科、交叉学科(jiāochāxuékē)和新兴学科的发展。

这与时代(shídài)的发展需求紧密结合，也与黄陂的发展需求深度交融。

而黄陂盘龙城地处临空经济示范区，在先进制造业、电子信息技术等产业(chǎnyè)方面优势明显，“区域和学校产业匹配度很高，我们想以培养人才作为核心(héxīn)。”他(tā)说。

沈国良(shěnguóliáng)还透露，华中师范大学跟攀升未来合作(hézuò)重点是在教育体系，利用华中师范大学优质的教育资源和攀升的硬件制造能力，一起合作去做教育类(lèi)的AIPC体系。

“让(ràng)一台电脑里装上多个学科的电子特级教师，让它服务于偏远地区的中小学教育，辅助教师备课，这是(zhèshì)我们未来很(hěn)重要的一件事。”他说。

【2】从“端(duān)”到“端”

但对高校而言，一项科技成果从高校实验室(shíyànshì)走向市场，还需要面对很多(hěnduō)道关卡。

张本(zhāngběn)威告诉九派新闻，目前(mùqián)高校科技成果转化的痛点之一，是高校的考核体系与企业的市场化目标差异。

张本威介绍，高校对教师的考核体系以授课与发表学术论文为主(wéizhǔ)。

这(zhè)就给高校科研成果转化带来影响：

其一，高校科研团队本身没有(méiyǒu)将研发(yánfā)成果市场化的需求；二来，高校内的科研也容易与市场需求脱节。

针对(zhēnduì)前者，华中师范大学已经采取行动。

张本威介绍，2024年，华中师范大学提出，单项科技成果转化收益超过1000万元的，研发团队可以保留(bǎoliú)90%及以上收益。即便是不超过千万的项目(xiàngmù)，团队也(yě)可保留至少七成收益。

“团队成员的收入一下子(yīxiàzi)就(jiù)提高了，这就起到了激励作用。”张本威说。

▼ 华中师范大学桂子山校区南门。图(tú)/华中师范大学研究生会

此外，华中师范大学也在尝试，当教师的(de)科技成果转化(zhuǎnhuà)达到一定额度，可以换算相应的论文指标，让科技成果转化助益教师职称评比。

这样一来，高校科研团队推动科技成果转化的积极性就得到了激发(jīfā)。

不过，新的问题也很快(hěnkuài)出现——

如何(rúhé)保证高校科研与(yǔ)市场需求接轨？又如何解决产品市场化前的风险投资？

此时，高校与企业的合作就(jiù)显得尤为重要。

在华中师范大学揭牌的(de)鸿星未来技术实验室，就(jiù)像一个创新联合体，一端(yīduān)连着高校实验室，一端连着企业的市场部，打通了科技成果转化的“最后一公里”。

沈国良告诉九派新闻，攀升科技(kējì)作为企业端，可以收集到企业最前沿、最需要的课题(kètí)。

“企业负责(fùzé)提出课题，华中师范大学则负责组织团队攻克课题。”

沈国良(shěnguóliáng)介绍，攀升科技在(zài)研发中遇到的“卡脖子”技术难题交给鸿星(hóngxīng)未来技术实验室去做研发攻关，研发成果落地后交给鸿星未来技术研究院实现成果转化，成果再回到攀升落地做产业化。

一个由高校、地方、企业组成的科技成果转化路径由此形成闭环(bìhuán)。

通过这样一个“闭环”，华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)与(yǔ)攀升科技实现了“深度捆绑”，也串联起黄陂的科技、教育、人才三大要素。

去年，湖北省政府办公厅(bàngōngtīng)印发《关于统筹推进教育科技人才一体化发展(fāzhǎn)的(de)意见》，在全国率先从省级层面出台“教育科技人才一体化”发展路线图。

而(ér)在武汉，黄陂又较先开启探索。

华中师范大学盘龙城校区项目完成签约(qiānyuē)，无疑夯实了黄陂(huángpí)的教育基础。

但新校区(xiàoqū)需要建设周期。华中师范大学(huázhōngshīfàndàxué)官网透露，盘龙城新校区计划在2027年建成一期工程并投入使用。

不过，黄陂与华中师范大学的科技合作(hézuò)已经先行。

今年以来，鸿星未来技术实验室、鸿星未来技术研究院陆续落地，连接起了科技创新的两大(liǎngdà)主体(zhǔtǐ)：企业与高校。

当这人才密度最大的两大主体实现高效的创新合作，也(yě)将(jiāng)带来更高效的人才培养模式。

华中师范大学与(yǔ)攀升科技之间便是如此。

沈国良告诉九派新闻(xīnwén)，攀升科技会不定时组织工程师到华中师范大学听课、交流，华中师范大学每年也有多位研究生在攀升科技实习，了解企业前沿(qiányán)的需求(xūqiú)。

张本威表示，从高校(gāoxiào)人才培养角度而言，搭建(dājiàn)跟企业合作的桥梁，可以培养学生面向市场的意识。

如此，高校(gāoxiào)培养的人才才能更好地走出高校。

“（高校和企业）有了互动和交流，科技成果(kējìchéngguǒ)转化才(cái)能够做得更好。”张本威说。

文/九派(jiǔpài)新闻记者陈冬艳 王晶