四川南充19岁女生的“逆袭进阶”：放弃高职“保送”，参加高考“直升”本科

说起高考，更常见(chángjiàn)的是普通高中学生逐梦考场。对中职校的中专生来说，他们的出路就是高职或就业(jiùyè)吗？近年来(jìnniánlái)，这种传统认识正在悄然改变。 今年高考，四川南充(nánchōng)19岁中专女生钱兮悦，就在对口高考中，通过美术(měishù)联考和文化课“两道考关”，考取(kǎoqǔ)583分好成绩，获取“直升本科”的“入场券”。 钱兮悦在四川省(sìchuānshěng)南充中等专业学校画室。(受访者供图) “从四川省公布的分数段来看(láikàn)，她可以选择全川任意一所招收对口(duìkǒu)高考生的本科院校。”6月29日，封面新闻记者在四川省南充中等专业学校(xuéxiào)采访到钱兮悦。其班主任老师唐优(tángyōu)介绍，她将从中专，“跳过”高职，直接读本科大学。 而谈及自己的“逆袭”之路，钱兮悦坦言“内驱力支撑最重要(zhòngyào)”。 中专生“跳级(tiàojí)”考本科 从“菜鸟”到(dào)“榜前”的逆袭 19岁的钱兮悦，是南充中等专业学校(xuéxiào)工艺美术专业2022级的一名学生。今年6月，她做了一件充满挑战和机遇(jīyù)的决定——参加对口(duìkǒu)升学高考。 对口高考，是我国(wǒguó)职业教育体系中，专为中职(zhōngzhí)（中专、技校(jìxiào)、职高）学生设计的特殊升学通道，采用“文化课+专业技能”考核，允许学生直接报考与本专业对口的应用型本科。 钱兮悦告诉封面新闻记者，她在初中(chūzhōng)时(shí)成绩并不突出，初三后期因身体原因一度成为“菜鸟”。 2024年9月，钱兮悦进入南充中专的最后一年。关于毕业(bìyè)何去何从，当时她有两个选择：一是(shì)考(kǎo)高职单招，凭借她在省级大赛一等奖的资质可以直接免试申请，相当于“保送高职”。另一个，是对口高考，考美术专业技能(zhuānyèjìnéng)，学习陌生的高中知识参加文化课高考。 钱兮悦参加四川省职业院校技能大赛。(受访者供图(gōngtú)) “保送”高职，还是挑战(tiǎozhàn)本科？ 她把自己关(guān)在(zài)房间里，拿出手账本，把两个选择的利弊分析一条条写下来。红色“√”最多的是保送，但她还是听从内心声音——“我要考本科(běnkē)！” 萌发这个念头后，钱兮悦先参加了2024年12月(yuè)的(de)四川省美术与设计类联考。素描89分、色彩87分、速写87分，专业技能总成绩263分的高分，这也让她更坚定自己(zìjǐ)考本科的想法。 钱兮悦在房间里整理备考时的学习手账本。(拍摄:谢杰(xièjié)) 按照美术类本科录取(lùqǔ)分(fēn)数线，她专业成绩205分就能上本科，钱兮悦专业成绩远超录取线。下一步，便是文化课。 6月26日，四川省2025年普通高等学校艺术体育类(tǐyùlèi)招生录取控制分数线公布，美术与设计类(对口招生)文化(wénhuà)分录取线为210分。钱兮悦(qiánxīyuè)的文化成绩为320分。 四川省(sìchuānshěng)成绩分段统计表显示，美术与设计类(对口招生)综合成绩536分以上的，全省一共6人。而(ér)钱兮悦的总成绩为583分，这意味着，她以全省美术与设计类前列的好成绩，实现中专生跳过(tiàoguò)高职考本科的“逆袭进阶(jìnjiē)”。 职业技能和文化双线学习(xuéxí)中，不断提升内驱力 钱兮悦家里的书桌上，有(yǒu)一个手账计划本，上面记载了她从2023年(nián)5月10日到2024年9月4日的学习(xuéxí)计划，从早到晚，语文、数学、英语、素描、色彩、速写6个科目的学习分解，一目了然。 “梳理每天学习计划，复盘(fùpán)完成情况，是很受用的学习办法。”钱兮悦说，一开始备考文化课，很痛苦(tòngkǔ)。陌生的高中知识，无从下手。 “我并没有花钱去报课外辅导班，全靠向学校的语文、数学、英语老师请教，加上自学，这个过程中，慢慢摸索出适合自己的文化课学习办法，也因此爱上了学习。”她(tā)以英语科目举例，初中时(shí)她英语考试(yīngyǔkǎoshì)120分满分最多考(zuìduōkǎo)60多分，但在南充中专英语教师李铁(lǐtiě)帮助下，她找到学习乐趣和方法，高考英语100分满分，她考了92分。 “学习不是(búshì)一蹴而就的，很多(hěnduō)人以为我们进入中职，就只学习职业技能，但其实文化成绩也没有放弃。”钱兮悦说，她从小喜欢美术，在南充(nánchōng)中专，美术设计(měishùshèjì)职业技能和文化课双线学习，让她整个人越来越开朗自信。 优秀共青团干部、校长奖学金、四川省职业院校技能大赛中职组“美术造型”项目一等奖等荣誉，让她越来越(yuèláiyuè)热爱这种“技能和文化”叠加式的成长。她说(shuō)，支撑(zhīchēng)自己坚持下来的，是在生活和学习中，来自家人、老师、朋友(péngyǒu)支持和自己坚定的“内驱力”。 钱兮悦(左二)和母亲及老师们在一起。(拍摄:谢杰(xièjié)) 目前，钱兮悦已经报考乐山师范学院视觉传达设计专业。“我(wǒ)对自己成绩很有信心，读完本科后，打算继续深造，技能和(hé)文化都要不断学习(xuéxí)。” “钱兮悦同学在专业和文化中的学习成长，全校师生(quánxiàoshīshēng)有目共睹(yǒumùgòngdǔ)，也(yě)给学校1700多名同学带来很好的榜样示范影响。”四川省南充中等专业学校教务科负责人秦勤介绍。 据其介绍，目前(mùqián)国家从中职到高职再到本科(běnkē)职业教育一体化体系基本建成，“双高计划”等模式为学生提供多元教育选择(xuǎnzé)。“学校和老师都(dōu)希望更多学生可依兴趣特长进行个性化发展，在擅长领域实现自我价值，为社会贡献积极力量。 ”